Nous avons abordé les translations en créant des pavages personnalisés à la manière de Mauritz Escher.

Les élèves ont d'abord découpé leur propre pochoir en apportant des modifications à un carré.

Puis ils ont reporté plusieurs fois le motif obtenu de façon à paver une partie de leur cahier.

On passe d'un motif à l'autre par une translation.